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教育理念

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教育理念

 

一、加州教育理念

回归英语教学的本质,复制原汁原味的加州课堂。

加州国际英语是中教国际教育投资集团旗下的高端英语品牌,由国际语言发展研究中心提供全面的教学支持。加州英语的教育理念是:回归英语教学的本质,复制原汁原味的加州课堂。该理念经国际语言发展研究中心经过多年的教学研究,被认为目前最先进的英语教学理念。

 

二、英语教育的本质是什么?
目前市场上有各式各样的英语培训机构,每一家机构都宣称自己有一套独特的、行之有效的英语教学理念。有的学校宣称能教您快速的记忆单词;有的学校宣称有励志、幽默的课堂;有的学校宣称要疯狂的学习英语;有的学校宣称英语教学应该侵入式等等。由一个人起早摸黑的一遍一遍的重复记忆到成千上万人的集体朗诵,英语学习有时候让中国人进入了一个癫狂状态!
这些方式可行吗?我们认为不可行。我们不妨看看我们的汉语学习。很多人没有进过一天学校。但是每一位中国人却都能说汉语。为什么没有进入一天学校却能说一口流利的汉语呢?因为,汉语是我们日常交流的工具。我们不需要学习,我们必须用它进行交流。交流的欲望让我们在耳濡目染中就掌握了这一门语言。英语也是一样,英语的本质也是一门工具。我们不能用学习数理化的方式去学习英语。将英语分解成一个一个的陌生的单词,一条一条枯燥的语法去学习。英语是一个鲜活的体系。背后承载着这个国家厚重的历史和人文,蕴含了这个民族的风俗和习惯。我们只有深深的走进这个国家的人文环境中才能学好这门语言。


三、为什么要复制原汁原味的课堂?
我们认为,世界上对本民族语言的教育最专业的肯定是本民族。就像中文教学最专业的是中国的语文一样。因为,这种教育天然的带着这门语言所包含的情感和历史。本民族对本国语言的学习会天然的抛弃其学科的属性,恢复其工具的属性。英语的教学也是这样,从这个理论上来说,我们不得不承认,世界上,英语教学最专业的必然是英美。
既然我们承认英国和美国的英语教学最专业,那为什么我们不把他们的课堂搬过来呢?用他们的教材,用来自于这些国家的老师,运用他们的课程体系和教学目标,采用他们的教学理念。我们把这些都搬过来,再加上对此进行专业的、针对中国小朋友的取舍和优化,这天然就是最好的学习英语的方式!
那种单词背诵法、大声朗读法、幽默励志等方法学习英语,都是中国人总结出来的学习英语的方法而已。隔靴搔痒,没有抓到英语的本质!


4、为什么要复制加州的课堂?
在美国,每个州都有自己独立的少儿教育课程体系,所有的州教材均不一样。因此,目前市面上一些英语培训学校宣称的所谓的美国同步教材体系其实并不存在,因为五十个州,有五十套教材系统,跟美国同步,是跟哪一个州同步?泛泛的说跟美国同步,是一种不科学不严谨的说法。
美国加利福利亚州,位于美国西部,靠近太平洋。面积居美国五十个州当中的第三位,人口居第一位。加州在美国的政治、经济和教育科技方面都有着举足轻重的地位。在高科技产业和教育方面独具特色。著名的硅谷和好莱坞就位于加州。加州经济非常强大,GDP占全美的14%,经济实力位居美国第一,如果加州是一个独立国家,她可以号称美国第五大经济体。
加州的教育体系在美国名列前茅,在施瓦辛格担任加州州长的时期,加州开发了覆盖学龄前儿童和6-12岁小朋友的课程体系,该课程体系取得了良好的效果和广泛的认可,被认为是美国最先进的幼教体系之一。
加州国际英语引进美国加州最原汁原味的课程体系。根据国际语言发展研究中心的研究,美国加利福利亚州英语教学是最目前所有英语教学体系中最本质、最纯粹、最适合小朋友的英语教学。


5、加州课堂的教学有哪些特色?

1.原汁原味的加州教育体系

国际语言发展研究中心研究加州少儿教育多年。我们研究了加州大部分少儿教材,观摩了大量的加州少儿教学实景。并且,加州国际英语的负责人也是一位出生、长大在美国加州的华裔教育专家。我们所做的一切,我们力求我们的课堂是最原汁原味、最逼真的加州课堂,而且还适合于中国小朋友。在这方面,我们的专业性和权威性在国内是绝对领先的。


2.全英语的环境

我们将我们的学校开在高端社区。主要是因为,我们认为语言的学习必须回归其工具的本质。汉语我们时时刻刻都有运用汉语的环境,所以我们的汉语能无师自通,但是我们的英语在中国却找不到运用英语的环境。因此,我们就在家门口营造这样的环境,小朋友的课堂学习只是我们英语教育的一部分,在课堂之外,我们鼓励小朋友来加州英语就像来到家里面一样。随时都可以过来,在游戏、玩耍中学到英语,用英语跟外教和我们的工作人员交流,最大限度的发挥英语工具的属性。


3.全外教授课

对本国语言讲得最生动的,肯定是以此语言为母语的国家的人。因为只有他们,所掌握的语言才不是枯燥的单词和无趣的语法。而是深刻的领悟了这个语言背后的人文历史,才对本国的教育体系有最真实的领悟。因此,我们用全外教。


4.学科英语和性格塑造

我们在专门的基础英语课堂之外,根据加州的课程体系,还开设了数学、科学、性格塑造(领导力培养)、音乐、美术、体育、手工、游戏等学科英语。这些学科全程用英语讲授,主要的目的还是英语学习,让小朋友的英语学习更加有趣、快乐、自然。这也是英语工具属性的体现。同样,小朋友正处于一个性格的形成期,学校就在家门口,我们随时可以与家长沟通,一起来塑造小朋友健康积极的性格和领导力。让每一位小朋友都能健康的成长!
因此,我们知道,英语的本质是工具,而不是学科。英语教育最好的地方是在英语国家,而不是中国。所以我们要营造原汁原味的课堂、营造逼真的英语环境。用最接近于国外的方式来教育中国小朋友。

 

【国际语言发展研究中心对上述研究成果拥有独创权,并授权加州国际英语独家使用此研究成果,严禁转载、翻印。】